第十一章：强军之法
在这朝堂风云变幻，边疆局势亦不容乐观的时刻，林逸深知一支强大且训练有素的军队对于稳固国本、保境安民的重要性。凭借着脑海中来自后世的知识，他将目光投向了那赫赫有名的鸳鸯阵，以及昆仑派功法里蕴含的五行阵和八卦阵，决心从中挖掘出能让军队脱胎换骨的训练之法。
林逸先是仔细研读了戚继光所著的《纪效新书》，对其中记载的鸳鸯阵进行了深入剖析。这鸳鸯阵以十二人为一小队，作战时分工明确，配合精妙。队长居前指挥，掌控全局，其目光坚定而睿智，犹如鹰眼般洞察着战场上的每一丝动静。紧随其后的是两名盾牌手，他们手持厚实的盾牌，步伐沉稳有力，那盾牌在阳光下泛着乌沉沉的光，仿佛一面面坚不可摧的壁垒。盾牌手的职责便是为队友提供掩护，抵挡敌方箭矢与近战的冲击，他们微微下蹲，身体紧绷，全神贯注地注视着前方，随时准备迎接敌人的攻击。
在盾牌手之后，是两名狼筅手。狼筅这兵器颇为奇特，乃是用南方常见的毛竹制成，前端留有尖锐的竹枝，经过特殊处理后，坚韧且锋利。狼筅手舞动着手中的狼筅，竹枝沙沙作响，恰似群狼呼啸。他们利用狼筅较长的优势，在盾牌手的掩护下，不断地挑拨、干扰敌人，让敌方难以近身，那挥舞的姿态犹如狂风吹拂着竹林，气势非凡。
再往后则是四名长枪手，他们身姿挺拔，手中的长枪枪尖在阳光下闪烁着寒芒。长枪手们目光冷峻，紧紧盯着前方，待狼筅手将敌人阵型搅乱，他们便瞅准时机，大喝一声，如蛟龙出海般挺枪而出，长枪直刺，那凌厉的枪势仿佛能洞穿一切阻挡，将敌人一一挑落于马下。
队尾的两名镋钯手同样不容小觑，他们手中的镋钯兼具攻防之能，既可用于抵挡敌人从侧面或后方的袭击，又能在近战中与敌人周旋搏斗。镋钯手灵活地转动着手中的兵器，脚步轻盈地在小队中穿梭，时刻准备补位，确保整个小队的防线无懈可击。
林逸看着校场上正在按照鸳鸯阵演练的士兵们，心中满是欣慰。士兵们起初对这新奇的阵法还有些生疏，但经过数日的刻苦训练，如今已逐渐掌握了其中的要领。他们喊着整齐的口号，步伐一致地变换着阵型，盾牌的碰撞声、狼筅的挥动声、长枪的刺杀声以及镋钯的挥舞声交织在一起，奏响了一曲激昂的战斗乐章。
然而，林逸并未满足于此。他深知昆仑派功法中的五行阵和八卦阵亦是蕴含着无穷的智慧与精妙的配合之道。五行阵依据金、木、水、火、土五行相生相克之理而设，每个方位的士兵所承担的职责和运用的兵器都与对应的五行属性相关联。
在五行阵的训练之初，林逸先是向士兵们详细讲解了五行相生相克的原理。他站在校场中央的高台上，声音洪亮地说道：“众将士听好，这五行阵乃是依据天地五行之理而成。金能克木，木能克土，土能克水，水能克火，火能克金。你们所在的方位不同，所行之事、所用兵器亦有所不同。”
说罢，他指着东方方位的士兵说道：“东方属木，你们手持长枪，长枪如木之伸展，要发挥其穿刺之能，在对阵中如同春日之木，生机勃勃，直破敌方之土性防御。”那些被点到的士兵们闻言，纷纷握紧手中的长枪，眼中闪烁着领悟的光芒。
接着，他又指向南方方位的士兵：“南方属火，你们配备的是火箭与火油弹等火器，要如夏日之火，炽热猛烈，烧尽一切阻碍。”南方方位的士兵们顿时精神一振，小心翼翼地摆弄着手中的火器，仿佛已经看到了战场上敌人在火海之中挣扎的场景。
西方方位的士兵则被告知：“西方属金，你们的兵器乃是锋利的刀剑，要似秋风扫落叶般，以金之锐利，斩断敌方之木性兵器与阵型。”西方的将士们挥舞着手中的刀剑，刀刃在空气中划过，发出清脆的声响，彰显着他们的决心。
北方方位的士兵听着林逸的讲解：“北方属水，你们操控着水龙车等器械，可喷水灭火，亦可冲击敌方阵型，要像冬日之水，冰冷且具有强大的冲击力。”北方的士兵们赶忙围到水龙车旁，仔细研究起其操作之法。
而位于中央方位的士兵，乃是整个五行阵的核心。林逸神色凝重地对他们说：“你们身处中央，属土，要稳如泰山，起到调和各方、支撑全局的作用。你们的兵器是厚重的盾牌与钝器，当各方有难时，要及时支援，确保五行阵的平衡与稳定。”中央的士兵们重重地点了点头，挺起胸膛，展现出守护全局的坚定信念。
随着训练的深入，五行阵逐渐开始发挥出其独特的威力。士兵们在实战演练中，依照五行相生相克的原理，巧妙地配合着。当东方木性的长枪兵遭遇敌方土性的防御阵型时，南方属火的士兵们便适时地发射火箭，燃起大火，削弱敌方土性的力量，使得长枪兵能够顺利突破。而当西方金性的刀剑兵受到敌方木性兵器的围攻时，北方属水的士兵们用水龙车喷水，冲散敌方阵型，让刀剑兵得以反击。整个五行阵运转起来，就如同一个精密的机器，各个部件紧密配合，发挥出远超个体之和的强大力量。
八卦阵的训练同样精彩。八卦阵以乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦为方位依据，每个方位有着不同的变化和职责。林逸将士兵们分成八组，分别对应八卦方位。
在八卦阵的演练中，士兵们要根据不同的指令，迅速变换方位和阵型。例如，当发出“乾”的指令时，位于乾方位的士兵们要迅速前冲，形成进攻的箭头，带领整个阵型向前推进；而当发出“坤”的指令时，坤方位的士兵们则要后退，收缩阵型，加强防御。其他方位的士兵们也要根据相应的指令，做出诸如左右迂回、交叉换位等复杂的动作。
士兵们起初在这八卦阵的复杂变换中晕头转向，但林逸并没有因此而气馁。他亲自下场，带领着士兵们一步一步地演练，耐心地讲解每个动作的要领和背后的原理。经过长时间的刻苦训练，士兵们终于逐渐掌握了八卦阵的精髓，能够在战场上灵活自如地变换阵型，应对各种复杂的战况。
除了阵法的训练，林逸还从昆仑派的功法中提炼出了一些有利于士兵增强体质的练功方法。他深知，只有士兵们拥有强健的体魄，才能在战场上更好地发挥阵法的威力。
这些练功方法融合了吐纳之术、肢体动作以及内力运转的原理（当然，这里的内力并非真正意义上的修仙内力，而是一种通过特殊的呼吸和动作引导，激发人体自身潜能的力量）。
每天清晨，当第一缕阳光洒在校场上时，士兵们便整齐地排列着，按照林逸传授的练功方法开始修炼。他们先进行深呼吸，将清新的空气缓缓吸入腹中，感受着气息在体内的流转。然后，伴随着缓慢而有节奏的呼吸，士兵们开始做出一系列的肢体动作。有的动作如同展翅的雄鹰，伸展双臂，扩宽胸怀；有的动作则像盘踞的巨龙，扭转腰部，增强腰部力量；还有的动作仿佛是灵动的梅花鹿，跳跃轻盈，锻炼腿部的灵活性。
在做这些动作的同时，士兵们还要通过特殊的呼吸技巧，引导体内的气息按照特定的路线运转。这种气息的运转仿佛是在体内开辟了一条无形的河流，滋润着身体的每一个角落，激发着身体的潜能。
经过一段时间的练功，士兵们明显感觉到自已的体质得到了显著的增强。他们不再像以前那样容易疲惫，在训练和实战演练中也能够保持更加充沛的精力。
为了检验这些训练方法和阵法的实际效果，林逸决定在校场举行一场对抗赛。这场对抗赛分为三组，分别采用鸳鸯阵、五行阵和八卦阵进行对抗。
比赛当天，校场上人山人海，不仅有众多的士兵前来观战，还有不少朝中官员和将领也前来一睹为快。大家都对林逸所推行的这些新奇的训练方法和阵法充满了好奇，想看看它们到底能在实战中发挥出怎样的威力。
首先进行的是鸳鸯阵与五行阵的对抗。采用鸳鸯阵的一方，士兵们严阵以待，队长有条不紊地指挥着，盾牌手、狼筅手、长枪手、镋钯手各司其职，紧密配合。而采用五行阵的一方，士兵们则依据五行相生相克的原理，在各自的方位上做好了战斗准备。
随着一声令下，双方迅速冲向对方。鸳鸯阵这边，盾牌手率先冲在前面，用盾牌抵挡着五行阵射来的火箭等攻击，狼筅手则在盾牌的掩护下，不断地挑拨着五行阵的阵型。五行阵这边，东方属木的长枪兵在南方属火的火箭兵的支援下，试图突破鸳鸯阵的防线。双方你来我往，战况十分激烈。
在战斗过程中，鸳鸯阵的长枪手瞅准时机，趁着五行阵的阵型被狼筅手搅乱的瞬间，猛地挺枪而出，挑落了几名五行阵的士兵。但五行阵也不甘示弱，西方属金的刀剑兵在北方属水的士兵用水龙车冲击鸳鸯阵后方的时机，迅速切入，与鸳鸯阵的镋钯手展开了激烈的搏斗。
这场对抗持续了许久，双方都使出了浑身解数，最终以平局收场，这让在场的观众们都不禁为双方精彩的表现鼓掌喝彩。
接下来进行的是五行阵与八卦阵的对抗。五行阵的士兵们依照五行相生相克的原理，有条不紊地展开战斗。八卦阵的士兵们则根据不同的指令，迅速变换着方位和阵型。
五行阵的东方木性长枪兵向八卦阵发动进攻时，八卦阵的士兵们根据指令迅速变换，让长枪兵扑了个空。随后，八卦阵的士兵们在合适的时机，以“巽”方位的士兵为箭头，发起了反击，向五行阵冲去。五行阵的西方金性刀剑兵见状，急忙迎上前去，双方再次陷入激烈的战斗。
在这场对抗中，八卦阵凭借着其灵活多变的阵型变换，多次让五行阵的攻击落空，而五行阵则凭借着五行相生相克的原理，在局部战斗中也占据了一定的优势。最终，这场对抗也以平局告终。
最后进行的是鸳鸯阵与八卦阵的对抗。鸳鸯阵的士兵们依旧保持着紧密的配合，队长指挥若定。八卦阵的士兵们则根据指令灵活变换着阵型。
双方交战伊始，八卦阵的士兵们试图通过频繁的阵型变换来打乱鸳鸯阵的部署，但鸳鸯阵的士兵们不为所动，依然按照既定的战术，盾牌手在前，狼筅手、长枪手、镋钯手依次跟进。随着战斗的深入，鸳鸯阵的长枪手抓住八卦阵阵型变换的间隙，成功地挑落了几名八卦阵的士兵。但八卦阵也迅速调整阵型，以“乾”方位的士兵为先锋，再次向鸳鸯阵发起进攻。
这场对抗同样打得难解难分，最终也以平局收场。
虽然三场对抗赛都以平局告终，但在场的所有人都清楚地看到了这些阵法和训练方法的巨大潜力。林逸所推行的这些创新之举，让士兵们在训练和实战中学会了更好地配合，增强了体质，为打造一支更加强大的军队奠定了坚实的基础。
朝中官员和将领们纷纷对林逸的举措表示赞赏，他们意识到，在这风云变幻的朝堂和边疆局势下，这样的强军之法或许正是国家所急需的。而林逸，看着校场上那些斗志昂扬、训练有素的士兵们，心中也充满了对未来的信心，他知道，只要坚持不懈地推行这些方法，这支军队必将在保卫国家、抵御外敌的征程中发挥出不可估量的作用。
